Publications dans des Actes de Congrès et Colloques

Galangau Querat F. et Girault Y. (2012) Museum experiences in Cameroon as a media for tangible and intangible heritage. ICOM-ICME papers (to be on line).
icon Museum Experiences...

Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques.
Publication électronique, Réseau francophone international de recherche en Education à l'environnement, Université du Québec à Montréal. 432p.
http://www.refere.uqam.ca/

Quertier E., Girault Y. (2011) Tendances actuelles de la mise en exposition de la biodiversité. In Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques. Publication électronique, Réseau francophone international de recherche en Education à l'environnement, Université du Québec à Montréal. pp 34-57, 432p.
http://www.refere.uqam.ca/

Zwang A., Girault Y. (2011) Tendances de la mise en exposition des thématiques du développement durable dans les établissements scolaires : le cas des expositions «prescrites» en éducation au développement durable. In Alpe Y. Girault Y. (Coord 2011) Actes du colloque Éducation au développement durable et à la biodiversité : concepts questions vives, outils et pratiques. Publication électronique, Réseau francophone international de recherche en Education à l'environnement, Université du Québec à Montréal. pp 179-205, 432p.
http://www.refere.uqam.ca/

Girault Y. et Fortin-Debart C. (2006) Le développement durable et l’éducation à l’environnement en milieu informel : état des lieux et point de vue des acteurs, actes du Colloque international « Le développement durable sous le regard des sciences et de l’histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives et de formation », IUFM de Lille, (12-13 octobre 2006, Arras).
girault-debart.htm

Simonneaux J., Lange J.M., Girault Y., Patricia V., Fortin-Debart C., Simonneaux L. (2006) Multiréférentialité et rationalité dans les « éducation à… actes du Colloque international « Le développement durable sous le regard des sciences et de l’histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives et de formation », IUFM de Lille, (12-13 octobre, Arras).
jean-simonneaux et al.htm

Girault, Y., Fortin-Debart, C., Lapérouse, C. Heydari, M., Sali Meyer C. et Serafini F. (2006) Analyses des représentations de l’environnement d’élèves d’école primaire : propositions pédagogiques pour développer une représentation communautaire de l’environnement. Communication présentée à la 8ème biennale de l’éducation et de la formation, INRP.

Girault Y., Noé F., Cohen C., Rousseau O., Lemire F., Verhaeghe J.C. (sous presse) Un projet de formation épistémologique pour les jeunes enfants, dans le cadre d’un partenariat avec des institutions scientifiques in actes du colloque "expérimentation et construction des concepts" : IUFM de Charleville-Mézières

Lapérouse C., Girault Y. (sous presse) Pratique scientifique dès le cycle 2 : une dynamique partenariale au service de la construction des savoirs in actes du colloque "expérimentation et construction des concepts" : IUFM de Charleville-Mézières

Timbart N., Girault Y . ( 2006) Représentations sociales et pratiques déclarées d’adolescents franciliens sur les musées. Colloque « Adolescence : entre défiance et confiance » Roubaix .
icon texte_49.pdf

Girault Y., Lange J.M., Fortin-Debart C., Delalande Simonneaux L., Lebeaume J. (2005)
La formation des enseignants dans le cadre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable : problèmes didactiques. Colloque "Éducation à l'environnement et institutions scolaires", La Rochelle.
icon SP5.html

Fortin-Debart C., Girault Y. (2005) L’approche coopérative : possibilités et contraintes à l’école primaire. Analyse des représentations d’enseignants du primaire. Colloque "Éducation à l'environnement et institutions scolaires", La Rochelle.
icon SP9.html

Fortin-Debart C., Girault Y. (2004) L’approche coopérative pour un engagement raisonné dans l’action. Prospectives dans le cadre de l’enseignement scolaire, in Actes du Colloque Eco-citoyenneté : comment favoriser le passage à l’acte favorable à l’environnement ? Région Provence-Alpes-Côte d’azur, Laboratoire de psychologie sociale de l’Université de Provence, ADEME, Marseille, 18-19 novembre.
icon www.refere.uqam.ca/pdf/articles/2004_fortin_cecile_01.pdf


Girault Y (2003) Interactions recherche - Formation des enseignants sur l’utilisation des musées, Recherches en Didactique des Sciences et des techniques : Questions en débat;
3 èmes Rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques, Toulouse , pp 333-337, 337p.
icon colloque-Ardist.pdf


Debart C., Girault Y., Rasse P.(2000) Diffuser ou débattre : Rôle de la muséologie des sciences. Des expositions scientifiques à l’action culturelle, des collections pour quoi faire ? Girault Y. (dir) Actes de colloque Muséum National d’Histoire Naturelle Paris, 280p.
icon diffuser-debattre.pdf


Girault Y., Girault M. (2000) Décision dans le domaine de l’environnement et de la santé. " L’éducation aux risques : actes XXIIèmes journées internationales sur la communication, l’éducation et la culture scientifiques et techniques. Chamonix , Giordan A, Martinand J.L. et Raichvarg D. (Eds). Paris : DIRES, pp 95-102.
icon décision Chamonix.pdf

Girault Y., Guichard F., Orellana I. (1999) La politica de publicos del Servicio de accion pédagogica y cultural del Muséo national de historia naturel. 4 émé réuniào da red-pop, rio de janeiro, Brésil.


Rasse P., Girault Y. (1997) Identité et communication des musées d’histoire naturelle : le cas du musée océanographique de Monaco. La promotion de la culture scientifique et technique : ses acteurs et leurs logiques. Colloque des 12 et 13 décembre 1996. pp 137-152, 211p.

Orellana I., Girault Y. (1997) Prise en compte des représentations sociales et du pluriculturalisme dans la conception des expositions scientifiques, Actes des JIES.
icon RS pluriculturalisme expo.pdf

Girault Y., Guichard F., Orellana I. (1996) Évolution de la prise en compte des publics dans l' aménagement d' un musée scientifique : du Jardin Royal des Plantes Médicinales à la Grande Galerie de l’Evolution du Muséum. Musées et médias pour une culture scientifique et technique des citoyens, Giordan A. (Ed), pp 30-36, 200p., Genève.
icon JDP-a-GGE-Geneve.pdf

Girault Y., Guichard F. (1995) Spécificité des actions pédagogiques au sein du Muséum National d'Histoire Naturelle. Actes des 7èmes Rencontres Européennes de Didactique de la Biologie, Montpellier.
icon colloque montpellier.pdf

Cohen C., Godard V., Roger M ., Girault Y.(1995) L'animation "Pourkoikomandonkou" : Une visite originale de la Grande Galerie de l'Évolution pour les enfants de cinq à sept ans. Actes des 7èmes Rencontres Européennes de Didactique de la Biologie, Montpellier, 13 p.

Girault Y.(1994) La communication médicale par la bande dessinée. RASSE P., Giordan A., Girault Y. (Ed.) Culture scientifique et technique de l'entreprise. Actes du colloque CISTE, Nice, 250 p, pp. 153-157.
icon BD medicale CSTE.pdf

Girault Y., Thonnat J.L. (1994) De l'analyse des conceptions de médecins à l'élaboration d'un discours scientifique : L'exemple de la communication thermale en France. Rasse P., Giordan A., Girault Y. (Ed.) Culture scientifique et technique de l'entreprise. Actes du colloque CISTE, Nice.
icon thermalisme CISTE.pdf

Girault Y., Larose R. (1994) La métacognition des sentiments pour l'écologie. Quand la science se fait culture, Actes 2, Editions MultiMondes, Université du Québec à Montréal.

Larose R., Girault Y. (1993) Feelings or metacognition in ecology. Proceeding of the third international seminar misconceptions and educational strategies in science and mathematics. Cornell University, Ithaca, août.
icon conception feelings in ecology.pdf

Girault Y., Sirard P-A., Bigeault M., Rivest A., Monsche E. (1993) La science en spectacle au planétarium : pertinences et limites. Actes des 15èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Raichvarg D. (Ed) pp. 363-370, Chamonix.
icon Chamonix planetarium.pdf

Girault Y. (1993) Les présupposés pédagogiques des principaux types de musées scientifiques actuels. Les musées de sciences naturelles au coeur du débat environnemental. Prescot J., De Konninck M.C., Farrar C. (Ed.), 87 p, pp. 41-48, Québec.

Girault Y. (1993) L'image du thermalisme chez les médecins prescripteurs, ou l'importance d'être à l'écoute pour définir une campagne de formation. Résumé des communications du premier congrés Actualité de la recherche en éducation et formation, 165 p, pp. 76-77, Paris.

Hargous M.L. Girault Y. (1992) Docteur je veux comprendre ! ou l'antagonisme entre la médecine des années 2000 et la responsabilisation des patients.
Actes des 14èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Raichvarg D. (Ed) pp. 251-256, Chamonix.
icon l'éducation du patient.pdf

Girault Y., Adler A. (1992) Santé et prévention. Giordan A., Martinand J.L., Raichvarg D Actes des 14èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. (Ed.), 9 p, Chamonix.
icon atelier sante prevention JIES.pdf

Girault Y. (1992) Les organismes ethno-culturels et les communautés culturelles. La Recherche en Éducation en milieu pluri-ethnique, Tarrab E., Plessis-Belair G., Girault Y.(Ed.). Les publications de la Faculté des Sciences de l'Éducation, collection Actes de Colloque, Montréal, pp. 79-83.

Girault Y. (1991) La prévention du Sida par la bande dessinée : évaluation, pertinence et limites. Séminaire sur la Représentation, &ndeg; 62, Montréal, CIRADE UQUAM, 24 p.

Girault Y. (1991) Analyses descriptives de bandes dessinées sur l'éducation relative à l'environnement. Actes des 13èmes Journées Internationales sur l'Education Scientifique., pp. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C., pp 495-500, Chamonix.

Girault Y. (1991) <Les conceptions de jeunes québécois sur la vie des baleines et la pollution du Saint-Laurent. Actes des 13èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique.. (Ed.), Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 583-587, Chamonix.

Girault Y. (1990) Science, imaginaire et bande dessinée. Actes des 12èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 413-419, Chamonix.

Girault Y. (1990) La vulgarisation scientifique par la bande dessinée. Séminaire sur la Représentation, n° 43, Montréal CIRADE UQUAM, 47 p.

Girault Y. (1990) La conception d'exposition assistée par diagnostic didactique. Actes du 58ème Colloque (ACFAS), Muséologie et champs disciplinaire, Exposer le savoir, savoir exposer. Geandreau A. (Ed.), pp. 137-146, Musée de la civilisation, Québec.

Girault Y. (1989) Evaluation d'une bande dessinée scientifique "La grande gratouille" ou "La vie secrète des Acariens". Actes des 11èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C. 534 p, pp. 457-461, Chamonix.

Girault Y., Dairane G., Guichard F., Oberlin A. 1989) L'interactivité dans l'exposition. Actes des 11èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique Giordan A., Martinand J.L., Souchon C. 543 p, pp. 143-149, Chamonix.

Girault Y. (1989) La bande dessinée scientifique existe-t-elle réellement ? Une proposition de classement des bandes dessinées scientifiques actuelles. Actes du colloque international sur la transfert des connaissances en sciences et techniques. DUSSEAU J-M. (Ed.) "Anthena", pp. 375-379, Montpellier.

Girault Y. (1988) Exposé introductif du colloque sur la pédagopgie dans les parcs animaliers. Actes du colloque sur la Pédagogie dans les parcs animaliers. Chizé, pp. 1-11.

Girault Y. (1988) L'inter-activité dans l'exposition : phénomène de mode, présentation ludique, ou outil didactique. Actes des 10èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique., Giordan A., Martinand J.L., Souchon C pp. 349-354, Chamonix.

Girault Y. (1988) Prise en compte des représentations dans l'évaluation d'un dessin animé scientifique. Actes des 10èmes Journées Internationales sur l'Éducation Scientifique. Giordan A., Martinand J.L., Souchon C , pp. 253-258, Chamonix.

Girault Y. (1987) Les Parcs Zoologiques, lieux privilégiés d'éducation populaire. In 5ème rencontre École et Nature : le milieu urbain GRAINE d'Ile-de-France, pp. 117-118, Marly-le-Roi.