Formation à la recherche et encadrement doctoral.

1. Liste des thèses soutenues (11 soutenances)

COHEN Cora (soutenue le 25 septembre 2000)
Contribution à l’étude des relations entre l'École et le Musée.
Vers une formation de l’enfant visiteur.
Thèse publiée.
Cora Cohen est MCU (qualifiée PR) à l'Université Lille 3, UFR Sciences de l'éducation, équipe Théodile, EA 1764.


FORTIN-DEBART Cécile (soutenue le 26 juin 2003)
Contribution à l’étude du partenariat école-musée pour une éducation relative à l’environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales : contribution à la clarification de l’offre muséale et propositions pour la formation des enseignants. thèse publiée.
Inscrite sur la liste de qualification pour des emplois de MC section 70, sciences de l'éducation, et 71, sciences de l'information et de la communication.
Cécile F-DEBART a finalement décidé de se réorienter dans l'enseignement ; elle est enseignante en primaire.

Le partenariat école-musée pour une éducation à l’environnement,
iconl'Harmattan, 2004, 224p.


ABDOURAHAMANE Rakia (soutenue le 3 octobre 2003)
Contribution à l’étude du média exposition dans le cadre de la prévention du Sida : l’exemple du Sida au Niger.
Rakia Abdourahamane est enseignante de biologie en lycée.

 

ROUSSEAU Olivier (soutenue le 7 octobre 2005)
Analyse de la génèse d’un dispositif muséal à vocation touristique : Nocturnia et le Pôle Nature de l’Argonne ardennaise.
O. Rousseau est Directeur du Musée Château de Bouthéon qui regroupe un parc animalier, un parc botanique, un centre d'interprétation sur le Forez.
Thèse à télécharger : icon

 

ORELLANA Maria Isabel (soutenue le 17 octobre 2005)
La relation école/musée au Chili. Le nouveau rôle des musées scientifiques dans le contexte de la réforme éducative chilienne.

Après avoir été directrice adjointe du Musée scientfique de Santiago du Chili, M-Isabel Orellana est à ce jour Professeur à l’Université de Santiago du Chili et Directrice du Musée des enfants de Santiago du Chili.

 

PORCEDDA Aude (soutenue le 12 décembre 2006, co-direction avec Laurent Lepage, Université du Québec à Montréal).
Valorisation muséologique du concept de développement durable : une analyse comparée France Canada. Thèse publiée.

Aprés un post doc effectué à HEC Montréal, Aude Porcedda est Professeur à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Elle dirige la collection 21 - collection de tous les savoirs sur la culture au 21e siècle au Éditions Hermann.

Thèse : Musées & Développement Durable, iconl'Harmattan, 2009, 279p.


TIMBART Noëlle (soutenue Le 25 septembre 2007)
Adolescents et musées : état des lieux et perspectives.

Noëlle Timbart est Conservateur du Patrimoine chargé des Antiquités égyptiennes et orientales au C2RMF (Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France).

 

MOLINATTI Grégoire (soutenue le 1er octobre 2007)
(co-direction avec Constance Hammond, INSERM U29, HDR, Institut de Neurobiologie de la Méditerranée Marseille).
Approche muséologique et didactique des débats relatifs aux implications sociales des sciences: exemple des déterminismes en Neurosciences

Grégoire Molinatti, après avoir été Maître de conférence au Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education Formation à l'Université de Montpellier 2 et 3 – IUFM, est maintenant Maître de Conférences à l'Université de la Réunion.


Thèse à télécharger : icon
 

KARAMTI Yassine (soutenue le 8 décembre 2008, co direction avec Paul Rasse)
Patrimoine, économie et altérité : essai sur la muséologie des mémoires entre deux rives.

Après avoir passé son HDR en France, Yassine Karamti est enseignant chercheur, Directeur de laboratoire à l'Université de Zitouna, Tunis.


SOICHOT Marine (thèse soutenue le 26 janvier 2011)
Transposition muséologique d'une question socialement vive : le changement climatique.
Financement : allocation de recherche ministère de la recherche, monitorat Palais de la découverte.

Marine Soichot, après avoir été Chef de projet au sein de divers musée notamment pour l’ouverture du « Musée de l’eau » Arda ( Ile de la Réunion) est actuellement consultante pour des structures culturelles notamment muséales.

 

ZWANG Aurélie (soutenance le 13 décembre 2013)
Les expositions itinérantes comme média éducatif pour l’éducation au développement durable : une légitimation en tension entre cadre prescriptifs et images des concepteurs.

Aurélie Zwang, professeure agrégée de SVT, qualifiée MCU en 70e et 71e est actuellement médiatrice de ressources, services et formation à l'atelier Canopé de Paris (75 %), et enseignante au lycée Henri Bergson (25 %), formatrice en éducation au développement durable et numérique éducatif dans l'académie de Paris et chercheure associée à l'UMR PALOC Patrimoines locaux et gouvernance MNHN/IRD et au Centr'ERE à l'Université du Québec à Montréal.

 

2. Recherches doctorales en cours

CATALINA GONZALEZ
Inscription février 2015, titre de travail :
De l'interprétation du patrimoine géologique à la dynamisation du territoire : une étude au sein des "Unesco Global Geopark" espagnols

 

YI DU
Inscription octobre 2015, titre de travail :
Savoirs, patrimoines et médiation : une étude de cas sur les géoparcs en chine